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        新聞中心-行業動態

        安徽省教育廳關于做好2020年中等職業學校辦學水平評估工作的通知

        【發布時間:2020-09-16】

        皖教秘職成〔2020〕66號

        各市教育局,廣德市、宿松縣教育局,省屬中專學校:

        根據委廳年度工作安排,為切實做好2020年全省中等職業學校辦學水平分類評估(以下簡稱:辦學水平評估)工作,現就有關事項通知如下:

        一、評估范圍

        經市級、省直管縣(市)教育行政部門審核、推薦,申請辦學水平評估的中職學校,共計125所,其中申請A類辦學水平評估的學校12所,申請B類辦學水平評估的學校113所。

        二、評估內容及基本條件

        (一)評估內容。評估工作依據《安徽省普通中等專業學校辦學水平評估指標體系(試行)》及其評分細則開展,主要評估學校辦學方向、辦學條件、人才培養、內部治理、質量效益以及特色創新等方面,包括一級指標6個,二級指標19個,其中二級指標中10個核心指標列為重點評估要素,以發揮評估促進辦學水平提升的導向作用。

        (二)基本條件

        1.申請A類辦學水平評估的學校須符合下列基本條件之一:

        (1)被認定為B類辦學水平的學校。

        (2)省中等職業教育質量提升工程“示范特色學校”項目驗收達“優秀”等級的學校。

        (3)辦學水平特別突出的其他學校。

        2.申請B類辦學水平評估的學校須符合下列基本條件之一:

        (1)符合教育部《中等職業學校設置標準》,且近三年無重大責任事故的其他學校。

        (2)省中等職業教育質量提升工程“示范特色學校”項目驗收達“合格”等級以上的學校。

        三、評估組織

        (一)成立省評估工作委員會。省評估工作委員會由省教育廳領導、有關處室負責人和專家組成,其主要任務是研究和討論評估的重大問題,審議專家組的評估意見和建議,確認評估結論。

        (二)組建專家組。根據評估工作需要組建專家組。每個專家組由5-7名專家組成,成員主要包括教育部門、職業院校、行業企業和財務專家等,負責對參評學校進行網絡初評和實地評估。

        普通中等專業學校辦學水平省級評估工作由省教育評估中心具體組織實施。

        四、評估程序

        (一)網絡初評(9月下旬)

        專家組成員通過平臺審核學校自評報告、辦學水平過程性和成果性材料等,形成初評意見。對網絡初評通過的學校,省教育廳組織專家進行實地評估;對網評初評未通過的學校,不安排實地評估。

        (二)實地評估(10月中旬開始)

        專家組成員通過實地查看、查閱資料、深度訪談、專業剖析等開展實地評估。

        1.實地查看。專家組根據評估需要,通過隨機聽課、查看實訓現場、觀看成果展示等形式全面了解學校辦學情況與成效。

        2.查閱資料。專家組查閱學校自評報告、辦學情況材料和狀態數據,全面了解學校辦學水平。

        3.深度訪談。專家組對市、縣區政府、同級職教聯席會成員單位、學校和行業企業等相關人員進行深度訪談。

        4.專業剖析。專家組從學校推薦的3個主干專業中,選取1-2個進行專業剖析,通過聽取專業帶頭人匯報,訪談、座談、實地考察等形式,全面了解專業建設情況。

        5.綜合評價。專家組綜合網絡初評和實地評估情況,全面評價學校辦學水平,并就評估情況向各校主管部門進行反饋。

        五、評估結果

        省評估工作委員會對專家評估意見進行評議,對評議通過的學校進行公示,經公示無異議或有異議經核實無問題的學校,省教育廳發文認定。

        六、工作要求

        (一)加強組織領導。開展辦學水平評估工作是推動各級政府切實履行教育職責,落實教育優先發展戰略和立德樹人根本任務的重要舉措,是做好省委第二巡視組對委廳開展巡視反饋意見整改,提升中職辦學條件的重要任務。各地教育行政部門要高度重視,建立完善一把手第一責任人和分管領導具體責任人的工作推進機制;要充分發揮同級職教聯席會成員單位的職能作用,積極協調政府和有關單位參與評估工作有關環節,全方位爭取政府及相關部門的重視和支持,構建部門配合、上下協同的工作格局。

        (二)精心組織實施。各級教育行政部門要制定區域學校辦學水平評估工作方案,精心組織實施;要成立評估工作領導組和相關工作指導組,加強對申報學校的指導、服務與支持,對申報學校評估工作方案進行審核,幫助學校切實解決評估過程中的重點和難點問題,確保區域內中職學校辦學水平評估工作有序推進,取得實效。各申報學校要成立評估工作領導小組和工作組,落實建設責任,按計劃推進評估工作,確保評估工作的科學性、規范性、高效性,達到以評促建、以評促改、以評促發展的目標。

        (三)強化督導檢查。我省中等職業學校辦學水平評估已經納入省政府對市、縣(區)級政府目標管理績效考核暨履行教育職責評價的內容。各市要同步把中職辦學水平評估納入對縣(區)政府履行教育職責評價的重要內容,評價結果作為對縣區政府及有關部門領導班子和領導干部獎懲的重要依據,落實行業部門和政府發展職業教育的責任;要按照已經確定的區域內中等職業學校分類達標示范評估建設規劃,加強分類指導,加快推進落實;對學校建設情況要加強具體指導、過程監管、跟蹤檢查。對工作進展緩慢,特別在實施職業教育體制機制創新、加大經費投入及管理、落實職普比例、推進結構調整、提升發展水平與辦學特色等方面工作不力的市、省直管縣,將適時組織開展專項督導。

        (四)營造評估氛圍。各地各校要以學校辦學水平評估為契機,采取多種形式加大輿論宣傳,廣泛宣傳國家和地方加快發展現代職業教育的政策舉措、區域職業教育改革發展的成效成就、校企合作的辦學成果和畢業生的社會貢獻,營造全社會關心支持職業教育發展的良好氛圍,營造合力推進評估工作的工作氛圍,促進區域內中職學校全面提升辦學水平。

        安徽省教育廳

        2020年9月14日


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